有关教育名人名言

谢琳杉 2018-4-11 名人名言
  有关教育名人名言

  有关教育名人名言

  1、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才,有关教育名人名言。——狄德罗

  2、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

  3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

  4、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

  5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。

  6、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

  7、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

  8、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

  9、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。管仲,春秋政治家

  10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

  11、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

  12、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

  13、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

  14、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

  15、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基

  16、供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。

  17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷

  18、懂得如何启发,使教人的一大艺术。——阿米尔

  19、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

  20、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

  21、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

  22、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶

  23、得天下英才而教育之。——孟轲

  24、教妇初来,教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》

  25、人生百年,立于幼学。——梁启超

  26、鞭管之下,有贤士乎?——方孝孺

  27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

  28、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

  29、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

  30、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽

  31、不愤不启,不启不发。——孔子

  32、教育贵于薰习,风气赖于浸染。——郭秉文

  33、教育能开拓人的智力,名人名言有关教育名人名言》(https://www.1001zw.com)。——贺拉斯

  34、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯

  35、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若

  36、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

  37、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知

  38、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知

  39、发明千千万,起点是一问。——陶行知

  40、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。——蔡元培

  41、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

  42、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

  43、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

  44、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集·劝学》

  45、我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。——蔡元培

  46、师范为教育之母。——张謇

  47、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子

  48、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。

  49、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。——普良尼施尼柯夫

  50、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

  51、育才造士,为国之本。——权德舆

  52、有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。——唐彪

  53、父否母然,子无适从。——宋祁

  54、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德

  55、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践

  56、父慈于棰,家有败子。——宋祁

  57、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根

  58、“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

  59、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

  60、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基

  61、没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基

  62、心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。

  63、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载

  64、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林

  65、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

  66、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

  67、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。

  68、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。

  69、玉不琢,则南山之圆石。——马总(www.1001zw.com)

  70、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭

  71、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《中庸》

  72、教育为立国之本。——郑观应

>>学会学习的人,是非常幸福的人。----米南德

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